Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay việc nói và sử dụng được hai ngôn ngữ là một lợi thế trong việc phát triển bản thân và mang lại thành công đến gần hơn với mỗi người. Vì vậy, việc áp dụng học song ngữvào chương trình học của con đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển về trí não và ngôn ngữ của con sau này. Những năm gần đây, các nghiên cứu về “Xác định thời điểm phù hợp nhất cho việc học ngôn ngữ thứ hai” đã chỉ ra rằng “khi con còn bé khoảng 18 tháng tuổi", việc học ngôn ngữ thứ hai của con cũng tương tự như học ngôn ngữ mẹ đẻ: con nghe, ghi nhớ và tập nói những lời nói của bố, mẹ, thày, cô giáo một cách tự nhiên.

Nhất định phải học giỏi tiếng Anh”, “học tiếng Anh là tốt cho con”, “con nhà người ta xem phim hoạt hình Disney không cần phụ đề kìa” …Là những điều bố mẹ tuyệt đối đừng nói nếu không muốn con có những cảm xúc tiêu cực với Anh ngữ.

Con cái chính là tài sản quý giá nhất của cha mẹ. Vì vậy, các bậc phụ huynh luôn dành những điều tốt đẹp nhất và mong muốn con được phát triển toàn diện, cả về thể chất, trí tuệ và tinh thần. Tuy nhiên, đã bao giờ các bậc cha mẹ đặt ra câu hỏi: chúng ta có thể làm gì để mang điều đó đến cho con mình? Với những chia sẻ và kinh nghiệm được chắt lọc từ các nhà dinh dưỡng và tâm lý học sau đây, Yellow Kitty mong rằng quý phụ huynh sẽ tự rút ra cho riêng mình những bí quyết chăm con thật khoa học và hợp lý

“Con chị đã biết chữ chưa?, con tôi đọc báo được rồi đó!”, “Bọn trẻ bữa nay biết đọc biết viết trước khi vào lớp 1 rồi, sao chị chưa cho bé đi học?”,… Đó cũng là tâm trạng chung của nhiều bậc phụ huynh khi có con sắp bước vào lớp 1. Khi trẻ sắp đi học, ngoài việc tìm trường, tìm thầy cho con thì việc có cần phải cho bé học chữ trước hay không cũng khiến phụ huynh phải đau đầu.

Làm cho con thích đến trường, thích đi học; phát triển ngôn ngữ cho con; bảo vệ hình ảnh của thầy cô giáo trước mặt con... là những việc quan trọng nhằm giúp trẻ tự tin vào lớp 1.

Việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện các phẩm chất và năng lực nhằm giúp trẻ phát triển nhân cách một cách toàn diện là một quá trình lâu dài liên tục, diễn ra ở nhiều môi trường khác nhau, liên quan rất nhiều đến các mối quan hệ xã hội phức tạp. Vì thế, việc giáo dục nói chung và giáo dục trẻ em nói riêng luôn luôn đòi hỏi sự phối hợp, kết hợp chặt chẽ của nhiều lực lượng xã hội và nhất là đòi hỏi sự quan tâm đúng cách của nhà trường, gia đình và mọi người trong xã hội.